乡村振兴 ，关键在人 。在前不久举办的第八届全国农民教育培训发展论坛上
，中央农业广播电视学校相关负责人介绍，2025年我国农民教育培训工作扎实推进 ，全国农广校体系开展农业农村实用技术培训超千万人次
。

　　高素质农民指的是有文化 、懂技术
、善经营、会管理的乡村人才，是推动农业现代化和乡村全面振兴的关键力量。专家表示
，“十五五 ”时期加快农业农村现代化，对培养乡村人才提出了新要求 ，要进一步加强改进农民教育培训工作
，有力有效服务乡村全面振兴 。

　　联农初见实效

　　“高素质农民培育让我脱胎换骨。
”在宁夏平罗县，盈丰植保专业合作社理事长蒋洪波坦言 ，刚创办合作社时
，他连真菌病害与虫害都分辨不清，更谈不上研判市场行情 、执行标准化生产
。

　　经过农广校系统化的高素质农民培育 ，节水灌溉、配方施肥
、水肥一体化、绿色防控……这些曾经听着像“天书”的术语
，如今他已能熟练讲解 、灵活运用。扎根田间的实践积累，加上农广校持续不断的赋能培育 ，让他从曾经的“种植门外汉 ”
，成长为“高级农艺师” 。如今，他已是3000多户乡亲增收致富的产业带头人
。

　　病虫害怎么防治 ，优质稻品种怎么选，机械化怎么推广……在江西省庐山市招星粮食种植农民专业合作社理事长程招星看来
，种好粮食光靠一腔热血蛮干是行不通的。

　　就在程招星最需要知识武装时，农广校设在田间地头的课堂给他带来了种粮新技术
、新理念 。“过去我们只盯着产量 ，老师却告诉我们
，还要兼顾品质、品牌和效益
。
”程招星说，在农广校老师的跟踪指导下 ，他学会了测土配方施肥 、生物防治病虫害
，并开始尝试种植优质稻，还注册了自己的品牌“庐星绿地”。今年合作社老社员张文烈跟着他用新技术种了50亩优质稻 ，亩产达到1500斤
，比往年多收入近2万元 。

　　“新时代的农民不缺吃苦耐劳的品质，缺的是科学的种植养殖方法
、先进的经营理念和成熟的市场思维
。 ”吉林省东丰县农民科技教育中心教师尹岩认为 ，培训有终点
，服务无止境，“每一期学员结业后 ，我都会持续跟踪、长期帮扶，手把手带着大家转变传统思维 、优化经营模式
，帮助学员成长为真正的‘领头雁’
”。

　　中央农广校发布的《2026年全国高素质农民发展研究报告》显示，2025年各地推动高素质农民培育计划工程化项目化落地实施 ，全年共培育高素质农民61.36万人；完成学用贯通综合试点任务
，累计培育1.12万人
、协议帮带6.53万人、辐射带动21.59万人 。

　　随着农民教育培训持续推进，一大批“土专家”“田秀才 ”相继涌现 ，带动效应持续放大
。如今
，在广袤乡村，高素质农民已成为一支生力军 ，联农共富初见成效。

　　“雁阵
”格局已现

　　“头雁”项目
，全称为乡村产业振兴带头人培育“头雁 ”项目，是有效培养乡村人才的一大亮点 。

　　据了解 ，“头雁
”项目于2022年正式启动
，计划用5年时间，为每个县域每年培育10名左右带头人 ，最终打造一支引领乡村产业发展的“头雁”队伍，带动全国新型农业经营主体形成协同发展的“雁阵 ”
，为乡村全面振兴提供坚实人才支撑。

　　中国农业大学继续教育学院副院长陶宪盛介绍，中国农大作为项目承办高校 ，共承担16个省（区 、市）的培育任务
，已累计培育“头雁
”8667名
。2025年全年“头雁”学员累计带动63万余人，切实发挥了“培育一人
、带动一片 ”的预期作用。

　　实践证明 ，人才培养是开发乡村人力资源的重要途径
，也是推进乡村全面振兴、促进农民共同富裕的重要支撑 。例如，辽宁学员张立志参训后建了500亩玉米示范田 ，成立种植托管服务队
，以“合作社+基地+农户”模式，带动120户农户签约 ，提供统一服务
，助农户年均增收超1万元；湖南学员李文权参训后以红色文化赋能品牌营销的方式，依托“半条被子
”红色故事发源地资源帮助村民销售沙洲村黄金柰李 ，产品远销18个省份40多个城市，实现销售额380多万元
。

　　调查数据显示
，高素质农民队伍平均年龄为44.7岁，54.07%集中在36至54岁之间。受教育程度持续提高 ，高中及以上文化程度占66.37%
，大专及以上占26.78%，分别较上年提升3.15个和2.72个百分点 。

　　与此同时 ，新生力量也加快进入
，大专及以上毕业生 、进城务工返乡人员、返乡退役军人
、农民技术员、到村任职选调生等占比达53.2%，较上年增加3.27个百分点
。

　　人才培育有没有效果 ，最终要看乡村振兴的实效。数据显示
，71.25%的高素质农民通过提供农业技术指导 、统一销售农产品等方式辐射带动周边农户，较上年提高0.78个百分点 。25.99%的高素质农民获得县级及以上荣誉或奖励
。18.06%的高素质农民担任村干部 ，5.49%当选县级以上人大代表或政协委员
，在乡村治理中持续发挥引领作用。

　　“内蒙古非遗资源种类丰富
、民族特色鲜明，我们将非遗传承、乡土手工艺培育纳入高素质农牧民核心课程 ，推动非遗技艺从‘民间自生自长’转向‘系统培育赋能’ 。”内蒙古自治区农广校校长石云峰介绍，近年来
，全区累计培育认定乡村工匠1800多名，一大批优秀非遗代表性传承人通过农广校培训提升创作 、运营
、带徒能力 ，实现文化传承与群众增收双向赋能
。

　　方式持续优化

　　当前
，新一轮科技革命和产业变革加快向农业农村领域渗透，智慧农业、农产品电商 、农文旅融合加速发展。“行业主要矛盾已从‘装备有没有
、平台建没建’的硬件建设阶段 ，转向‘农民会不会用、能不能用好 、能不能用出效益’的人才应用阶段 。 ”扬州大学农学院院长陆大雷说。

　　在山东省农业广播电视学校济南市分校校长田相旭看来
，传统农民培训存在学用脱节和训育断链两大痛点——“课听得明白，回到地里
、回到店里 ，真正动手就不会干了
”“培训班一结业
，培训就结束了，很多人学完回去 ，还是不会实操、不会经营”
。

　　针对这些问题
，济南市摸索出“1234+N ”全周期闭环培育体系，统筹18家实训基地 、53所农民田间学校 ，推行重点学员“一人一档、一月一访
、一季一评
”陪伴式帮扶。两年试点下来，80%以上的学员遇到种植、销售问题可以独立处理；95%以上的学员在技术 、经营
、销售思路上都有明显提升
，人才梯队初步形成 。

　　来自新疆哈密的魏智慧，早些年给棉花播种机加装北斗导航 ，设备下地就频繁重播、漏播
。带着田间地头的难题
，他参加了高素质农民农机技能提升培训班，在课堂上弄懂了导航校准逻辑和不同土壤条件下的播种参数设置原理 ，又在合作社实训场地反复实操
，逐步成长为会排故障 、能发挥带动作用的技术带头人。今年，他组织农机智能队伍上门作业 ，累计完成10余万亩智能化作业
，惠及2100余户农民 。

　　新时代农民培训，既要守住“会种地”的底线 ，更要实现“慧种地 ”的跃升
。采访发现
，大量智慧农业设备
、数字系统落地基层后，因农户数字技能不足 ，出现设备闲置、平台空转等问题，人才短板已成为制约农业新产业新业态规模化 、规范化发展的瓶颈。

　　“只有培育一批适配数智转型
、契合新业态发展的高素质数字农民
，才能盘活现有智慧农业硬件资源，让数字技术真正落地见效 。
”陆大雷介绍 ，自2019年起
，农学院就将智慧农业相关内容嵌入高素质农民培育，坚持“产业导向、实操为王 、学用贯通” ，参训学员平均农机作业人力成本降低20%至30%
，亩均综合生产成本降低60元至100元
。

　　人才兴方能产业兴，产业旺才有乡村强。田相旭认为 ，做好新时代农民培育
，要持续做实学用贯通闭环，打磨可复制
、可落地、见实效的高素质农民培育新模式 ，针对现存短板持续优化全周期培育服务
，为乡村全面振兴持续输送本土化 、实战型、复合型技能人才 。陆大雷建议，要聚焦农业新质生产力发展需求 ，坚持分层遴选主体，兼顾规模化主体和普通农户
，既培育一批骨干技术带头人，也普及面向小农户的数字技能 ，让更多农民共享数字农业发展红利
。

（文章来源：经济日报）